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教學主題
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時間一去不復返，算算自己浪費多少時間。
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設計者
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林昭吉
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教學對象
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102
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教學時數
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2節課
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教學對象分析
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國一新生,,,
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設計理念
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藉由基本數字四則運算，了解自己浪費了多少時間,進而了解善用時間的重要性。
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教學內容分析
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1.複習小學整數分數的四則運算。
2.複習七年級第一章的整數四則運算。
3.導入七年級第二章的分數四則運算。
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教
學
目
標
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單元目標
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具體目標
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一、認知部份
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了解整數四則運算的規則。
了解分數四則運算的規則。
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二、情意部份
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用分數的形式表現出各項事情花的時間所佔的比例，讓學生有所感受
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三、動作技能部份
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實際整數四則運算的練習及小技巧。
實際分數四則運算的練習及小技巧。
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教
學
活
動
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一、引導：分享個人時間的運用,導入善用時間的觀念
二、發展：要求學生詳細紀錄一週的生活作息時間並製作成表格。
三、延伸：算算上課、下課、吃飯、盥洗、睡覺、娛樂、交通、寫作業、唸書等…有多少時間。
四、作業：1.能完成時間表格 2.算算自己浪費了多少時間
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2015年10月21日 星期三
主題融入教學教案設計表（林昭吉 生命教育融入數學）
2014年9月13日 星期六
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